問題詳情

「以資料作為幫助學校中的成員(校長、教師、行政人員)作出決策,以幫助學生學習的管理方式,透過資料的轉化與分析,最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升,也讓家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」上述定義,所指的是下列哪一種模式?
(A) DDDM 模式
(B) SMART 模式
(C) CIPP 模式
(D) SWOT 模式

參考答案

答案:A
難度:適中0.525
統計:A(105),B(12),C(38),D(9),E(0)

用户評論

【用戶】Shu Hui Shih

【年級】國三下

【評論內容】SMART原則  ——S代表具體(Specific),指績效考核要切中特定的工作指標,不能籠統;  ——M代表可度量(Measurable),指績效指標是數量化或者行為化的,驗證這些績效指標的數據或者信息是可以獲得的;  ——A代表可實現(Attainable),指績效指標在付出努力的情況下可以實現,避免設立過高或過低的目標;  ——R代表現實性(Realistic),指績效指標是實實在在的,可以證明和觀察;  ——T代表有時限(Time bound),註重完成績效指標的特定期限以上資料來源:http://wiki.mbalib.com/zh-tw/SMART%E5%8E%9F%E5%88%99CIPP 模式CIPP四大部分背景評鑑(context evaluation)輸入評鑑(input evaluation)過程評鑑(process evaluation)成果評鑑...

【用戶】107台北正式謝謝阿

【年級】國三下

【評論內容】Data(以資料作為幫助) Driven (導向) Decision (決策) Making

【用戶】Orange Chu

【年級】高一下

【評論內容】(A) DDDM 模式 資料導向決策(data-drivendecision making,以下簡稱DDDM)是一種新興的決策模式,其主要強調透過資料的使用,以產生資訊、知識的連結與轉化,並做為領導與決策的依據。(B) SMART 模式 —S代表具體(Specific),指績效考核要切中特定的工作指標,不能籠統;—M代表可度量(Measurable),指績效指標是數量化或者行為化的,驗證這些績效指標的數據或者信息是可以獲得的;—A代表可實現(Attainable),指績效指標在付出努力的情況下可以實現,避免設立過高或過低的目標;—R代表現實性(Realistic),指績效指標是實實在在的,可以證明和觀察;—T代表有時限(Time bound),註重完成績效指標的特定期限(C) CIPP 模式 CIPP四大部分背景評...