【Eugene Cheng】評論
記憶方法：教育人員認識他人的規範是："認識"他人的"基本""良心"
【艾莉米】評論
陳上冊P.128
【努力再努力】評論
陳嘉陽P128上面有提到喔!從杜威的道德發展說再次驗證教育的規範，則人類道德規範是從本能的「基本」需求→「認識」了解社會規範→「良心」形式的基本層次。
【阿部6653】評論
教育規範三層次：基本(前期、本能)、認識(成規、禮俗)、良心(自律).