問題詳情

2. 當地震或颱風等災難事件後,幼兒可能因為親身經歷或聽聞災難事件面臨創傷症候群,教保服務人員可以採取的輔導方式,下列敘述何者正確?
(A) 在幼兒面前表現極度悲傷和難過,讓幼兒知道災難事件來臨時,誰都無法挽回
(B) 當幼兒抒發心中焦慮與不安時,試圖忽視並安慰他「這一切只是你的想像」
(C) 協助幼兒克服黑暗和搖晃恐懼,利用黑暗密室讓幼兒習慣黑暗的感覺
(D) 讓幼兒參與防災準備的工作,建立對於控制災難的「我能感」

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.948
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用户評論

歡迎加好友一起上岸】評論

2-6歲是自理能力發展的萌芽階段,幼兒喜歡說「我自己……」,展現的就是想要自我掌握的內在渴望。父母如能善用日常生活好好鍛練培育,除了增進幼兒的精細動作、認知記憶,以及解決問題等能力之外,更能提升幼兒的自信與「我能感」。此外,精熟的生活習慣能帶來安全感,讓幼兒在穩定的情緒基礎上充分發揮學習成效,當他們經驗到「我會……」時,愉悅和滿足的成就感將轉化為推動成長的力量。

Yvonne】評論

陪伴者在安慰支持受創者時最主要的原則乃是:嘗試著去傾聽、瞭解、體會受創者當時及此刻的心境,並給予同理性的陪伴、關懷、回應與照顧。(A) 在幼兒面前表現極度悲傷和難過,讓幼兒知道災難事件來臨時,誰都無法挽回 (應給予同理、陪伴)