問題詳情

64. 有關「臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式」主要程序有下列:甲、篩選轉介;乙、提供初步輔導服務;丙、校園團隊合作輔導個案會議;丁、學生合作輔導服務;戊、轉介特殊教育鑑定;己、學生合作輔導成效評估;庚、身心障礙學生心理輔導服務。請問下列流程順序何者正確?
(A)甲→乙→丙→丁→戊→己→庚
(B)甲→丙→乙→丁→戊→己→庚
(C)甲→乙→丙→戊→丁→己→庚
(D)甲→丙→乙→丁→己→戊→庚

參考答案

答案:A
難度:困難0.273
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?

【用戶】ben(笨)

【年級】大二上

【評論內容】台北市適應欠佳學生校園合作模式參★★★:...

【用戶】特教老師

【年級】大四上

【評論內容】類題:依據臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式流程,「提供初步輔導服務」 和「學生合作輔導服務」兩者之間的異同處,何者正確?