問題詳情

下列關於調查研究法的敘述,何者有誤?
(A) 適用於描述教育現象、事實、制度及意見反應
(B) 適於蒐集大量資料、意見資料,有助於建立較為普遍的原 則
(C) 調查結果易受限社會性、時間性的因素影響
(D) 能推論間接、直接的因果關係

參考答案

答案:D
難度:簡單0.737141
統計:A(698),B(865),C(522),D(5847),E(0) #
個人:尚未作答書單:調查研究法、十四世紀人文主義vs二十世紀人文主義教育、常用研究方法

用户評論

羅建章】評論

調查研究法只能找出相關的關係 無法找出因果關係

王都雯】評論

調查研究法 又可依研究者的調查/參與程度,再細分為4種:(1)完全參與法--質性研究(2)參與調查法--質性研究(3)調查參與法--量性研究(4)完全調查法--量性研究

黃少司(3Q阿已考上)】評論

樓上大推~~Raymond Gold (1969)則將參與觀察依照「參與程度的不同」與「觀察角色」分為四種:1. 完全參與者(complete participant):研究者在當地進行研究完全融入對方的生活,身份一如其他的人。而對方完全不知道研究者的身份為何,影響所謂「科學性(客觀性)」。2. 參與者一如觀察者(observer-as-participant):研究者仍完全參與,但須向研究的團體表明身份。然這樣確有可能沒有辦法呈現原貌。容易失去尊重。3. 觀察者一如參與者( participant-as-observer ):觀察者表明自己的身份,而不需要任何的藉口可以完全參與研究對象的社會活動。例如:記者。4. 完全觀察者(complete observer ):不參與過程,只進行觀察。觀察的主體較不容易受到影響,但是較不能夠體會到原始面貌和情境。所看到的現象就屬於短暫性和概略性。

飁草】評論

找因果關係的是「實驗研究」