問題詳情

19. 學生利用假期參加寄宿家庭型態的遊學行程，藉以增加外語的學習機會。請問依課程學者Goodlad 的觀點，這屬於何種課程？
(A)運作課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)經驗課程

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.922463
統計：A(256),B(41),C(586),D(10517),E(1) #
個人：尚未作答書單：Goodlad的五種課程層面、古德拉 課程理論、課程層級

用户評論

【Yiling Eileen】評論

古德拉Goodlad課程決策五層次: 理想、正式、知覺、運作、經驗

【今年必上】評論

艾斯納(Eisner): 1.倡「空無課程/懸缺課程」2.不滿傳統強調科學化的評鑑，轉而倡導質的評鑑。3.主張「教育鑑賞」、「教育批評」、「教育的想像」。4.課程設計應以「表意目標」（expressive outcomes）呈現Goodlad課程決策五層次: 理想、正式、知覺、運作、經驗(你站直運鏡-good啦)

【鄭宇哲】評論

參加 寄宿家庭不能是期望浸潤式學習嗎？這點來說，其潛在課程不可以嗎？

【一心一意】評論

14樓  Goodlad沒有提出潛在課程最早提出「潛在課程」名詞，係由傑克森(P. W. Jackson)於1968年在其《將士中的生活》(Life in Classroom)一書中提出，隨後陸陸續續引起一些課程學者和研究者的討論，其中較為有名的學者，例如：德瑞賓(R. Dreeben)、古席克(P. Cusick)、包爾斯(S. Bowles)、金帝思(H. Gintis)、艾波(M. W. Apple)、林屈(K. Lynch)等人。(資料來源：教育百科)-知覺-教師理解運作-教師操作經驗-學生習得請問版上高手們這樣理解可以嗎~~?