問題詳情

4.小佑是五歲的幼兒,當給他一疊「怪獸王卡」要他根據怪獸類型和力量分類時,他分得比青春期的姐姐還快、還正確。試問下列何者較不能用來說明小佑和姐姐的 差異?
(A)背景知識基礎
(B)專家生手之別
(C)特定領域知識
(D)動作發展階段

參考答案

答案:D
難度:簡單0.71299
統計:A(237),B(479),C(454),D(2909),E(1) #
個人:尚未作答書單:艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段、1-9幼兒保留概念、幼兒道德發展

用户評論

藍天白雲】評論

後皮亞傑學派的特定領域知識例如:住在海邊孩子比住在山上孩子更了解海洋知識--專家和新手的關係*領域與約束的概念­­­­­­­:「領域」:許多互相關聯的知識所形成的「群集(cluster)。「約束」:則是指對於解題歷程或知識獲得的有利條件或限制條件。*內在的約束(internal constraints):1.先天的結構:兒童的先天結構對於某些特定領域的問題較有能力。2.特定領域知識:能夠改變思考的模式,而豐富的特定領域知識要靠經驗的累積,這是影響知識建構的一個內在約束。*外在的約束:建構並不只是發生在個體的腦袋裡或心裡的事,心智的本質是社會性的,心智發展使用的符號系統是文化的產物,心智發展的過程也是社會性的

108年考回家鄉!】評論

先備知識多寡 嗎?

曾庭郁】評論

分類需要的動作是「拿牌、放牌」此動作所需的技能姐姐也已具備所以與動作發展階段無關。