問題詳情
16.下列是數項針對新近啟智教育觀念變革似是而非的敘述，何者最不正確？
(A) 以功能性行為分析取代特殊個案輔導諮商。
(B) 以優勢能力的開發替代弱勢能力的補救教學。
(C) 以個人中心需求導向設計個別化教育計畫。
(D) 以職務再設計的觀點融入職業教學活動設計。
參考答案
答案：B
難度：困難0.300613
統計：A(366),B(343),C(159),D(103),E(1) #
個人：尚未作答書單：學習內容的調整方式
用户評論
【用戶】DaDa Chang
【年級】高二上
【評論內容】(B) 以優勢能力的開發替代弱勢能力 補教 教學→補償教學
【用戶】迷雨隨行
【年級】小六下
【評論內容】呵呵~又是逗點逗在那的問題....1.以優勢能力的開發，替代弱勢能力的補救教學。
【用戶】AMY
【年級】
【評論內容】優勢:補償弱勢:補救
【用戶】DaDa Chang
【年級】高二下
【評論內容】(B) 以優勢能力的開發替代弱.....看完整詳解
【用戶】迷雨隨行
【年級】小六下
【評論內容】呵呵~又是逗點逗在那的問題....1.以優勢能力的開發，替代弱勢能力的補救教學。
【用戶】AMY
【年級】
【評論內容】優勢:補償弱勢:補救