問題詳情
學習障礙的鑑定原則中，哪一項屬於排他原則？
(A)智力正常
(B)神經心理功能異常
(C)非因文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果
(D)經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善
參考答案
答案：C
難度：簡單0.716826
統計：A(210),B(38),C(1048),D(66),E(0) #
個人：尚未作答書單：情緒行為障礙之鑑定、DSM-5
用户評論
【用戶】迷雨隨行
【年級】小六下
【評論內容】為何智力正常不是呢??，學障排他性的定義不是在確定LD是造成學習之主要障礙，非由其他如生理、智能不足、感官缺陷、情緒困擾、文化因素、環境、教學不當所引起的？
【用戶】s920319
【年級】高二下
【評論內容】我的見解是依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 第 10 條(102年09月02日)
【用戶】陳冠臻
【年級】國二下
【評論內容】針對"學障鑑定基準"中所稱"智力正常或正常程度以上"並非完全針對排除"智能障礙"而設而是一項鑑定學障的條件故不屬於排他原則
【用戶】迷雨隨行
【年級】小六下
【評論內容】為何智力正常不是呢??，學障排他性的定義不是在確定LD是造成學習之主要障礙，非由其他如生理、智能不足、感官缺陷、情緒困擾、文化因素、環境、教學不當所引起的？
【用戶】s920319
【年級】高二下
【評論內容】我的見解是依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 第 10 條(102年09月02日)
【用戶】陳冠臻
【年級】國二下
【評論內容】針對"學障鑑定基準"中所稱"智力正常或正常程度以上"並非完全針對排除"智能障礙"而設而是一項鑑定學障的條件故不屬於排他原則