【奇奇 gogo】評論
(A)自我概念：又稱自我建構、自我認同、自我觀點或自我結構，是一個人關於自己的信念的集合。(B)自我導向(學習)：自我導向學習是個體在有或無他人協助之下，能正確的診斷自己的學習需求、決定學習目標、確立學習資源、且能選擇和執行適當的學習策略，並可自行評估學習成果的過程。目的為促進自我規劃和管理學習，以達到個人、社會和職業的發展。(C)自我效能：班杜拉將自我效能定義為人們對自己實現特別領域行動目標所需能力的信念。個體的自我效能感在其完成目標、任務和挑戰時扮演著主要角色。自我效能理論是班杜拉社會認知理論-強調觀察學習和社會經驗在人格發展中的作用-的核心。(D)自我阻礙：又稱自我妨礙、自我設限，在表現情境中，個體為了迴避或降低不佳表現所帶來的負面影響，而採取的能增大將失敗原因外化機會的行動或選擇。