問題詳情

76. 有關教育目的之決定，以下哪兩位教育哲學家的主張最接近？
(A)皮德思(R. S. Peters)和杜威(J. Dewey)
(B)謝富樂(I. Scheffler)和赫斯特(P. H. Hirst)
(C)康德(I. Kant)和哈伯瑪斯(J. Habermas)
(D)黑格爾(G. W. Fr. Hegel)和斯普朗格(E. Spranger)

參考答案

答案：A
難度：簡單0.75
統計：A(3),B(1),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【Hsinyi She】評論

（整理樓上摩友分享）(A)皮德思(R. S. Peters) → 教育沒有外在的目的杜威(J. Dewey) → 教育沒有外在的目的（教育無目的，生長本身就是目的）類題：教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 99 年 - 99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 教學原理與制度#855(B)謝富樂(I. Scheffler) → 教育的目的在於發展人的潛能赫斯特(P. H. Hirst) → 分析取向、主張人類知識主要可歸納為七種「知識形式」 七大知識形式：  宗哲樹，美到驚人宗教、哲學、純數學及邏輯、審美學、道德、經驗科學、歷史與人文學科(C)康德(I. Kant) → 重視個人內在動機的良善、道德為義務論 哈伯瑪斯(...

【keko】評論

簡言之，Peters和Dewey兩人都是教育無目的論