【Chiachia Han】評論
課程本位測量（Curriculum-based Measurement，CBM）是課程本位評量（Curriculum-based assessment，CBA）的一種方法。CBM的特色（即為CBA的特色）：1.直接觀察學生。2.施測時間短暫。3.經常且重複性的評量。4.將學生的進步做成圖表，使之視覺化。5.適合輕、中度特殊兒童使用。
【mingzhi_ye】評論
請問這題的關鍵是智障還是補救教學？
【fighting】評論
類題4.了解身心障礙個人與環境需求之間的關係與互動時之所需生涯能力與工作條件之配合情形的評量是何種評量？(A)動態評量、(B)生態評量 (C)情境評量、(D)適應行為評量、(E)課程本位評量 編輯私有筆記及自訂標籤
【2019我要當老師】評論
功能性教學:使重度智能障礙者能適應正常化的情境課程本位評量:輕度智能障礙者之補救教學評量