【Fionacute Che】評論
學齡期間的學生的三種學習策略：複誦策略、組織策略、精緻化策略。1.複誦策略：學習者主動以語言陳述或重複學習材料的各項刺激名稱，使用於序列學習作業。2.組織策略：學習者主動的將屬呈現的訊息重新分類。用於自由回憶學習作業。3.精緻化策略：學習者主動產生心像來連結各項目學習材料的過程。
【謝宜珊】評論
那精緻化是??
【林筱晴】評論
組織化策略：將內容設計成有組織性的內容以方便記憶 EX:把唐詩編成一個故事