【大家考試加油】評論

7. 資訊組長希望學校的電腦課程能有效...

【L】評論

以下為台北市立大學釋疑結果公告(112.5.3):選項B是單一篇網路文章，對這篇文章的任何評論都「比較」不容易有參照標準來做判定。選項C是兩篇文章，比較容易對照出兩者的論述架構、嚴謹度與可信度，也比較容易看出學生進行思辨批判時的架構，從而發現其判斷的成熟度。各選項間比較之下，選項C的作法比較能判斷學生是否具備適切的判斷能力。

【傻傻外星人(112新北普通】評論

類題:(D) 21.教師希望教導學生「適切辨識網路資訊的價值性」。針對此一教學目標，下列敘述 何者較為適切？(A)設計線上標準化測驗題庫，請學生上網練習(B)請學生上網搜集某議題的正反意見，並加以分類(C)透過教學平台，投票表決文章內容的真偽與價值(D)提供學生立場不同的網路文章，請其提出比較與評論教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)- 106 年 - 106年教師檢定國民小學-國民小學課程與教學#60470

【fanny8524】評論

釋疑結果選項B是單一篇網路文章，對這篇文章的任何評論都「比較」不容易有參照標準來做判定。選項C是兩篇文章，比較容易對照出兩者的論述架構、嚴謹度與可信度，也比較容易看出學生進行思辨批判時的架構，從而發現其判斷的成熟度。各選項間比較之下，選項C的作法比較能判斷學生是否具備適切的判斷能力。