【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

（A）   檢核表（checklist）→檢核表是一組列出表現或成果的測量向度，並且提供簡單記錄「是」或「否」判斷的資料表。例如，如果要使用檢核表來評量一組過程時，只要依序列出這些評核向度，然後，觀察者逐一核對每個被觀察的表現項目是否發生或出現即可；若該表現行為已出現或發生時，則觀察者只要在檢核表前的適當空格中打個「ˇ」號，以做個評核記錄即可；若該表現行為未曾出現或發生時，則觀察者便不需要留下任何記號，直接跳至下一個觀察項目，繼續評核下去即可。 任教小班的方老師想在短時間內瞭解班上幼兒使用剪刀的能力，包括握剪刀及拿紙的方式是否正確，以及能否剪出直線或曲線。最適合的觀察方式是  （B）   流水帳記錄（runningrecords）→不加分析地羅列現象的敘述或記載。 （C）時間取樣法（timesampling）→時間取樣記錄指的是在短時間間距內記錄行為是否出現，而每次間距相距比較久的時間。 （D）軼事記錄（anecdotalrecords）→ 軼事記錄法是直接觀察記錄法中最容易使用的一種方法，不受時間或情境的限制，不需事先設計好表格，不需對所要觀察的行為下定義，只要認為重要的或覺得 https://terms.naer.edu.tw/detail/1453834/ 

【卓】評論

檢核表法(Checklist)   意指在特定的情境當中，記錄幼兒行為的「有」和「無」的方法。