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49.提出智力三元論者是(A)吉爾福德(B)塞斯頓(C)斯騰柏格(D)葛敦納。
問題詳情
49.提出智力三元論者是
(A)吉爾福德
(B)塞斯頓
(C)斯騰柏格
(D)葛敦納。
參考答案
答案:C
難度:簡單0.812366
統計:A(609),B(198),C(4178),D(158),E(0) #
個人:尚未作答書單:Sternberg三元智力理論、史坦伯格(Sternberg)智力三元論、各種智力論
用户評論
【
郭家伶
】評論
智力群因論 塞斯通 7種智力結構論 吉爾福德 5*6*6=180
【
許雅婷
】評論
智力三因論/三元論: Sternberg
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40.著有第五項修練,提倡學習型組織的是(A)彼德‧聖吉(B)彼德‧杜拉克(C)巴納德(D)韋伯。
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8 《中庸》:「凡事豫則立,不豫則廢。」下列選項的解說,何者正確?(A)做事猶豫不決就會做不成 (B)做事要事先規劃設想才能成功(C)做事情要真正去參與才能成功 (D)做事要快樂的去做,不快樂就做不成
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23.下列學者理論涉及創造力?(A)吉爾福特 (B)托浪斯(C)瓦拉斯(D)以上皆是
32.認為學校教育透過文化資本的分配,而進行社會的再製的是(A)柏恩斯坦(B)布迪爾(C)威里斯(D)楊格。
41. 著有教導型組織一書,提倡教導型組織的是(A)提區(B)赫爾(C)羅德(D)羅拉。
50.下列何者又稱為自驗預言(A)霍桑效應(B)強亨利效應(C)比馬龍效應(D)普墨克原則。
9 「窮則獨善其身,達則兼善天下」,此句與下列選項何者意旨相近?(A)君子食無求飽,居無求安,敏於事而慎於言 (B)君子得志,澤加於民;不得志,脩身見於世(C)君子不患無位,患所以立;貧而樂道,富而好
33.下列何者正確?(A)信度高,效度一定高(B)效度高,信度不一定高(C)效度低,信度一定低(D)信度低,效度一定低。
42.提出CIPP評鑑模式者是(A)史鐵克(B)泰勒(C)艾斯納(D)史特佛賓。
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10 下列文句均有「相」字,前後讀音和詞義都相同的選項是:(A)左鄰右舍,應發揮守望「相」助的美德/我「相」信他是真君子,不會為非作歹(B)實不「相」瞞,我早在五年前就結婚了/如果你決定參選,我一定鼎
43.下列何者被尊稱為科學管理之父(A)韋伯(B)泰勒(C)費堯(D)巴納德。
2 「三十六計走為上策」句中的「走」字,與下列選項何者相同?(A)「走」後門 (B)「走」筆成文 (C)飯後百步「走」 (D)棄甲曳兵而「走」
11 下列文句中的「望」字,何者有「盼望」的意思:(A)日夜望將軍至,豈敢反乎 (B)望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫(C)先達德隆望尊,門人弟子填其室 (D)吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也
3 下列成語的使用,何者錯誤?(A)為人不可太過「標新立異」,否則終難與他人和諧相處(B)一個人若是經常「出爾反爾」,必定無法得到別人的信任(C)經過本次研習,大家的進步真是「一日千里」,令人無比欣慰
12 朱用純〈治家格言〉:「祖宗雖遠,祭祀不可不誠;子孫雖愚,經書不可不讀」。意謂:(A)先人可以降福,子孫當誠心祈求,以祐家道(B)讀書可致功名而光耀門楣,故教育不可忽略(C)慎終追遠可使人品性敦厚
13 《荀子.勸學》云:「故不積蹞步,無以至千里;不積小流,無以成江海。」文中旨意與下列選項何者最接近?(A)學問貴細密,自修貴勇猛 (B)學問之功,貴乎循序漸進,經久不輟(C)無一事而不學,無一時而
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