【用戶】林上弘
【年級】國二上
【評論內容】在高明《教育測驗》一書有寫余民寧(民95)一、專業原則任何使用測驗的相關人員，必須經過嚴謹的專業訓練，必須具備對測驗目的、方式、功能、計分與解釋、是用對象與限制條件等，皆能徹底了解與認識。如此，方能讓測驗發揮最大的功能。二、道德原則測驗使用者未經當事人或監護人書面同意，不得針對測驗內容於任何場所公布或陳述。因為基於道德原則，施測者必須盡可能保護當事人隱私權，以避免當事人身心受到傷害。三、倫理原則倫理原則較重視測驗安全性與受試者權益福祉相衝突時，應先顧及當事人權益後再考量測驗本身安全性。四、社會原則任何心理評估技術的採行，必須顧慮社會大眾所接納。甚至在提供測驗服務時，也需將方便性列為社會大眾是否接納...