【要加油】評論
教室觀察就是入班觀察通常是特教老師坐在教室後面看
【Penny Hu】評論
教室觀察技巧與實務臺中教育大學 教育學系／課程與教學研究所呂錘卿教授一、為甚麼要做教室觀察 ˙能學到同理心(to achieve empathy) ˙建立合作的關係 ˙能成為較務實 ˙能建立方向 ˙能獲得自信 ˙能相互影響或散發熱情 ˙能成為較有彈性( Borich, 1999)二、觀察前會談 觀察前會談主要目的在確認教師所關注的，並轉換為要觀察的行為；其次是決定在教室觀察中，要紀錄何種教學資料；再次是提供機會給教師和其他教師溝通，了解他的獨特班級情境和教學型態(teaching style) 。 觀察前會談的技術有下列七項(Acheson & Gall 2003: 124-132)： ˙確認教師所關注的教學重點。 ˙轉換教師的關注重點為要觀察的行為。 ˙確認改進教...
【106年特教榜首榜上有名】評論
想請問：教室觀察＝教室走察嗎？？
【泰瑞】評論
掌握學生學習精熟度，應該是透過評量方式來得知如：形成性評量、標準參照測驗、課程成本位評量