問題詳情

45. 增進批判思考(critical thinking)能力,較有助於做出理性的決定。以下有關批判思考的學習,何者敘述為非?
(A)教師應使用學生不熟悉的主題
(B)教室氛圍要能容忍相異觀點
(C)提出意見時要強調理由
(D)批判思考是需要練習的

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.896
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用户評論

【用戶】咖啡

【年級】高一上

【評論內容】批判性思維(英語:Critical thinking),或稱批判性思考、思辨能力、嚴謹的思考、明辨性思維、審辨式思維等,是對事實、證據、觀察結果和論據的分析以形成判斷。也是積極和熟練地概念化、應用、分析、綜合和/或評估從觀察、經驗、反思、推理或交流中收集或產生的訊息的智力訓練過程,作為信念和行動的指南。[1] 該主題存在幾種不同的定義,通常包括對事實證據的理性、懷疑和不帶偏見(英語:Bias)的分析或評估。 批判性思維是自我導向、自律、自我監控和自我糾正的思維。[2] 它的前提是同意嚴格的卓越標準並謹慎使用它們。 它需要有效的溝通和解決問題的能力,以及克服先天自我中心主義[3][4]和民族中心主義等的承諾。教師若使用學生不熟悉的主題,學生會因為不熟悉而舞法對此概念分析、綜合及評估,因此答案為(A)資料來源: https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4

【用戶】歐陽無敵

【年級】大四上

【評論內容】(A) 教師應使用學生不熟悉的主題→應使用學生熟悉的主題。不熟悉的主題,學生對該主題的理解會十分有限,根本無法進行批判思考

【用戶】咖啡

【年級】高一上

【評論內容】批判性思維(英語:Critical thinking),或稱批判性思考、思辨能力、嚴謹的思考、明辨性思維、審辨式思維等,是對事實、證據、觀察結果和論據的分析以形成判斷。也是積極和熟練地概念化、應用、分析、綜合和/或評估從觀察、經驗、反思、推理或交流中收集或產生的訊息的智力訓練過程,作為信念和行動的指南。[1] 該主題存在幾種不同的定義,通常包括對事實證據的理性、懷疑和不帶偏見(英語:Bias)的分析或評估。 批判性思維是自我導向、自律、自我監控和自我糾正的思維。[2] 它的前提是同意嚴格的卓越標準並謹慎使用它們。 它需要有效的溝通和解決問題的能力,以及克服先天自我中心主義[3][4]和民族中心主義等的承諾。教師若使用學生不熟悉的主題,學生會因為不熟悉而舞法對此概念分析、綜合及評估,因此答案為(A)資料來源: https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4

【用戶】歐陽無敵

【年級】大四上

【評論內容】(A) 教師應使用學生不熟悉的主題→應使用學生熟悉的主題。不熟悉的主題,學生對該主題的理解會十分有限,根本無法進行批判思考