15. 課綱中，關於國小階段的教材編選原則，下列何者最合適？(A)教材的編寫，應配合閱讀理解策略的認識及運用。(B)第二學習階段應強調口語表達與識字教材的設計。(C)第三學習階段起，得編選800-2,

問題詳情

15. 課綱中，關於國小階段的教材編選原則，下列何者最合適？
(A)教材的編寫，應配合閱讀理解策略的認識及運用。
(B)第二學習階段應強調口語表達與識字教材的設計。
(C)第三學習階段起，得編選800-2,000字的長篇課文。
(D)每單元以主題設計，每冊皆應融入本土與國際議題。

參考答案

答案：A
難度：簡單0.71
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】蝦皮:警察法規白話解題

【年級】國三上

【評論內容】x(B) 第二x學習階段應強調口語表達與識...

【用戶】小熊老師

【年級】小一上

【評論內容】(A) 教材的編寫，應配合閱讀理解策略的認識及運用。(B) 第二學習階段應強調口語表達與識字教材的設計。→第一學習階段(有口語就是I)(C) 第三學習階段起，得編選800-2,000字的長篇課文。→第五冊起(=第二階段)(D) 每單元以主題設計，每冊皆應融入本土與國際議題。→無硬性規定須以主題設計

【用戶】蝦皮:警察法規白話解題

【年級】國三上

【評論內容】x(B) 第二x學習階段應強調口語表達與識...

【用戶】小熊老師

【年級】小一上

【評論內容】(A) 教材的編寫，應配合閱讀理解策略的認識及運用。(B) 第二學習階段應強調口語表達與識字教材的設計。→第一學習階段(有口語就是I)(C) 第三學習階段起，得編選800-2,000字的長篇課文。→第五冊起(=第二階段)(D) 每單元以主題設計，每冊皆應融入本土與國際議題。→無硬性規定須以主題設計