資訊推薦

• 18. 衛生福利部社會及家庭署參照111年3月14日行政院身心障礙者權益推動小組會議決議，請各單位於提供資訊和服務時，務必考量智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙等不同障別者需求，提供可及性格式，並積極諮詢身
• 19. 關於《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》的敘述，以下何者為非?(A)各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生評量、教學與行政支援服務(B)對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業
• 20. 當學生出現甲、上課不斷舉手 乙、用力踢門 丙、拿尺鋸磨桌子 丁、嘲笑同學 戊、生氣在地上哭鬧；等行為時，老師可以進行計畫性忽略?(A)甲乙 (B)甲乙丙 (C)甲丁戊 (D)甲戊
• 21. 在行為改變技術中，依制約目標行為所採用的增強方式，其階段性比重順序為何?甲、立即增強 乙、延宕增強 丙、連續增強 丁、間歇增強(A)甲丙乙丁 (B)甲丙丁乙 (C)乙甲丙丁 (D)丙甲乙丁
• 22. 上課時，小明不斷的舉手插話，老師對小明說:「我有看到你一直舉手提出問題，我很重視你的問題，但你要能安靜等待老師把一句話講完再舉手，這時我才會叫你」；以上老師這樣的說明，符合了以下行為功能介入的
• 23. 依「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」，以下哪種類別的學生可因參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性競賽，獲得前三等獎項而接受資賦優異的鑑定?甲、一般智能優異 乙、學術性向優異 丙、藝術
• 24. 楊老師在課程教學過程中，對學生的能力會先進行初步測驗，並在後續的教學中觀察學生的反應，重視學生的學習歷程，了解學生的學習成效與需求，再進行下一步的教學與評估。以上敘述較符合哪種評量模式?(A)
• 25. 關於合作諮詢（collaborative consultation）敘述，以下何者為非?(A)應皆由特教教師主動開啟合作諮詢(B)是融合教育的關鍵之一(C)是具有不同專業領域知識的人們，對彼此
• 1.使用二分搜尋法搜尋 65,536 筆已排序好的資料，最差情形下，需比較幾次？(A) 16 (B) 32 (C) 64 (D) 8
• 3. (A) (B) (C)
• 26.請問以下的化學結構式有幾個對掌性(chiral centers)中心? (A)0 (B)1 (C)2 (D) 3
• 2. 2023年棒球經典賽某場比賽中，投手將質量 100 公克的棒球以時速 108 公里的速率投出，請問投手投出瞬間，棒球動能為多少焦耳？(A) 45 (B) 90 (C) 135 (D) 180
• 2.有關資賦優異學生過度激動特質及輔導的敘述，下列何者是正確的？(A)過度激動即是精力充沛、活潑好動(B)具心理動作過度激動特質的資賦優異學生允許其適時地釋放精力(C)對於感官過度激動特質的資賦優異學
• 3.就一般智能優異與創造力優異的關係來看，下列敘述何者較不適切？(A)創造力測驗並非一般智能優異學生鑑定的必要工具(B)智力測驗並非創造力優異學生鑑定的必要工具(C)智商愈高者，其創造力也愈高(D)一
• 4.某老師在教整數四則運算時，發現學生經常出現這樣的錯誤，例如「20÷5×4=20÷20」、「46−8÷2×(12+4)=38÷2×(12+4)」，因此設計提示系統，根據學生的表現採漸進提示方式協助學
• 5.某國中資源班老師欲以學生的學習動機預測其學業成就的表現，則該老師最適合使用下列哪一種測驗統計方法？(A)迴歸分析 (B)鑑別度分析 (C)變異數分析 (D)信度分析
• 6.「不管我多努力，就是看不懂文章在寫什麼。」面對這樣的學生，老師應優先選擇下列哪一類評量工具，找出學生的問題？(A)學習風格 (B)學習態度 (C)學習適應 (D)學業診斷
• 7.某師與班上自閉症學生經過一學期的時間共同蒐集並整理學習歷程的資料，從中看學生的學習成長變化，該師是使用下列哪一種評量方式？(A)工作樣本分析 (B)檔案評量 (C)功能性評量 (D)實作評量
• 8.某才華洋溢的資優學生，擅長寫作，也能自彈自唱、能歌善舞，跟師長、同學 互動都很好，人也很謙虛、常會自我反省。依據多元智能概念，以上敘述中未提及下列哪一種智能？(A)視覺/空間智能 (B)音樂智能
• 9.下列哪一項措施運用了反應代價原理？(A)爸爸說：「段考成績一科不及格，扣100元零用錢；兩科扣200元；以此類推」(B)某市立圖書館規定，超過借閱期限將予以罰款，借書超過五本得延長一週(C)姐姐英
• 10.某生接受「華語兒童理解與表達測驗」，其測驗結果是 T 分數 60。試問該生的華語理解與表達能力大約贏過多少百分比的人？(A)90% (B)75% (C)80% (D)84%
• 11.某生從小就很喜歡音樂，並沒有因為被鑑定為情緒行為障礙而放棄音樂興趣，也因此在國小畢業後通過甄試進入國中音樂班，該校為了讓他可以適性完成學業而做了一些調整。下列何者為不適切的作法？(A)利用彈性課
• 12.依據我國現行特殊教育法規，下列何者最可能被鑑定為身心障礙？(A)說話之音調與音量與個人之性別或年齡明顯不相稱的兒童(B)經純音聽力檢查後，其優耳之語音聽閾為15分貝的兒童(C)疾病或意外導致暫時
• 13.下列何者最適合用於評量學生的職業能力？(A)生態評量 (B)動態評量 (C)實作評量 (D)課程本位評量
• 14.小傑是在特殊教育學校就讀八年級的智能障礙學生，無口語能力且需要相關支持與協助。下列哪一選項對小傑的自我決策敘述較為適當？甲、小傑主導自己的個別化教育計畫會議乙、小傑覺得自己的生活應由自己來決定丙