問題詳情

28.在維持班級秩序的技巧中,下列何者屬於「支持自我控制」性質?
(A)增強良好的行為
(B)讓學生遠離違紀行為的情境
(C)輕聲和學生對談
(D)和違紀學生建立師生行為公約

參考答案

答案:A
難度:適中0.564672
統計:A(2519),B(220),C(315),D(1405),E(2)

用户評論

【用戶】Michelle Lin

【年級】高二上

【評論內容】雷德與華頓柏團體動力理論支持自我控制技巧 1.增強良好的行為 2.使用非口頭的訊號來因應違紀行為 3.接近控制 4.上課中引用學生名字

【用戶】YenWen

【年級】高二上

【評論內容】瓊斯提出班級經營的四項基本技巧一、有效的班級結構 1. 物理環境2. 結構良好的班規: 一般性班規及特定班規二、設定限制運用有效的肢體語言來訂定規範 1.眼神接觸2.身體接近(與學生距離) 3.身體姿勢 (聲音)  4.臉部表情(非口語訊息)5.手勢(鼓勵或禁止)三、責任訓練 1.真正的獎勵2.祖母的原則3.喜愛活動的時間  四、支持系統1.教師的教學策略2.學校的策略(校規)3.送交有關單位

【用戶】口訣王

【年級】幼稚園下

【評論內容】支持自我控制:採低調處理,對問題防範未然,這些方法有:眼神接觸(傳達訊息)、身體趨近、善用鼓勵、幽默之語以及忽視等。線上測驗: /tfulltext-%E6%94%AF%E6%8C%81%E8%87%AA%E6%88%91%E6%8E%A7%E5%88%B6%E6%8A%80%E5%B7%A7.htm#99#ixzz5cOO5ftyA

【用戶】拜託讓我過拜託?

【年級】高二上

【評論內容】所以增強良好的行為有何舉例可以說明是屬於『支持自我控制』呢??