資訊推薦

• 833guest　(A) (判斷、批評的)基準；準據　(B) 加強　(C) 客人　(D) 陪伴
• 40.有些學者認為學校教育扮演偉大平衡器(great equalizer)之角色，他們會持下列哪一種 看法？(A)教育加重弱勢族群的不利 (B)學生的分軌或分班反映出階級差異(C)學生的分流是功績主義
• 9.下列敘述何者是正確的？(A)在融合教育下，資優學生應按照一般教材和進度學習(B)資優學生是全才，教師在各個領域皆應安排挑戰性的課程(C)除了認知和生理需求外，資優教育課程應強調社會情緒需求(D)一
• 27.宜蘭於民國幾年正式設縣？(A)民國40年(B)民國39年(C)民國38年(D)民國37年
• 21.太史公自序有云：「夫□□隱約者，欲遂其志之思也。」句中空格字應為：(A)春秋(B)道德(C)仁義(D)詩書(司馬遷.史記)
• 823appear　(A) 結果　(B) 出現　(C) 改編　(D) 轉彎
• 5.當嬰兒看到可愛的玩具時，會不時轉向母親用手指著他所看到的有趣的事物，藉以引起母親的共鳴，請問這係指何種作用？(A)替代作用(B)共振作用(C)想像式注意(D)共享式注意(E)依附式注意
• 906click　(A) 使命；任務　(B) 資產　(C) 擊(電腦)按鍵聲　(D) 品質
• 910costume　(A) 挑戰；質疑　(B) 官員　(C) 收藏品；(一批)蒐集的東西　(D) (特定國家、時代或場合的)服裝
• 915dine　(A) 表彰；表揚　(B) 造成；導致　(C) 用餐　(D) 反對
• 5.學生的思考反應快捷，能在短時間內產生許多想法，這代表哪一方面的創造特質？(A)流暢力(B)變通力(C)獨創力(D)精進力
• 12.下列有關個別化教育計畫的敘述，何者是錯誤的？(A)個別化教育計畫又可稱為IEP，(B)只要是高職階段的智障生就應擁有一份含有轉銜計畫的IEP，(C)特殊教育與相關專業服務其內容重點，(D)家長必
• 24.政府為了保存原住民文化，在屏東哪一個地方設立「行政院原住民文化園區」，已成為深具觀光特色的景點？(A)三地門鄉(B)瑪家鄉(C)霧台鄉(D)泰武鄉。
• 荷據時期發生的民變(A)朱一貴事件 (B)林爽文事件 (C)郭懷一事件 (D)顏思齊事件 )。
• 824comprise　(A) 模仿；模擬　(B) 整合　(C) 拉緊　(D) 包含；包括；由…構成
• 7.婷婷就讀國小六年級普通班，魏氏兒童智力量表全量表智商64，語文智商59，作業智商73；語文課抽離至資源班上課，請問資源班教師採用下列何種課程最適合她?(A)簡化原班課程(B)充實原班課程(C)使用
• 907illness　(A) 生病　(B) 斑點　(C) 哲學　(D) 靈魂樂
• 911strengthen　(A) 像；類似　(B) 到期　(C) 創作　(D) 加強
• 838sociable　(A) 扭曲的　(B) 減重的　(C) 讓人疲憊的　(D) 善交際的
• 844criticize　(A) 繼續　(B) 主宰；控制　(C) 重新開始；使復原　(D) 批評；挑剔
• 73、下列哪一種學校組織文化塑造的方法，是指一種經常重複出現的活動，而該活動是為了表彰組織最為重視的價值觀、最重要的目標、最出色的員工及最值得慶祝與投注的事物，使學校產生豐富的生命力？(A)實質象徵
• 10.輔導青少年減低負向情緒的方法中，將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間內大量呈現，使青少年對負向刺激原失去敏感度的方法，稱為何種方法？(A)系統減敏法(B)操作法(C)示範法(D)洪水法。
• 38. 根據Vygotsky的理論，幼兒的遊戲並不具有何種意義？(A)想像的情境(B)行為的規則(C)表徵的行動(D)被了解的需求。
• 73.學習障礙兒童常有何種學習上的困擾？ (A)閱讀的困難 (B)書寫的困難 (C)計算的困難 (D)以上皆有可能
• 903deep　(A) 安穩地　(B) 穩定地；不斷地　(C) 很深地　(D) 明白地；明確地