【用戶】陳怡均
【年級】高一上
【評論內容】輕度MR採用補救性課程~沒有異議另外,針對學生的生理年齡作為課程選擇的重點對六年級普通班的學生生而言,若叫他降低年級學以前讀過的課本,會顯得興致缺缺且不滿(因為她已學過會覺得幹嘛再學一遍)因此簡化原班課程會較適合(另外還有同儕的壓力關係吧~以上僅為我做題判斷...有誤請指教)
【用戶】陳羿伊
【年級】國一下
【評論內容】輕度智障語文跟不上，通常會選擇簡化原班課程，視程度把課文簡化為可理解的，這樣班上在上課，學生多少可以聽一點數學跟不上，會選擇從該單元抽取適合其程度的概念加強，國小數學的編輯通常採螺旋式，所以降低年級教授也是可以的