問題詳情
38. 根據Vygotsky的理論，幼兒的遊戲並不具有何種意義？
(A)想像的情境
(B)行為的規則
(C)表徵的行動
(D)被了解的需求。
參考答案
答案：C
難度：困難0.278622
統計：A(276),B(1100),C(1229),D(1271),E(3) #
個人：尚未作答書單：遊戲的定義、理論與種類的論文
用户評論
【用戶】張智濠
【年級】小六上
【評論內容】維高斯基的遊戲概念如下：u 維高斯基認為，任何的遊戲只要有想像的情境，都有規則的存在；想像的情境被規則所主導。u 維高斯基認為，兒童發展中，最明顯改變的遊戲是逐漸增加對規則的強調，當遊戲的想像部分逐漸消失以後，規則即占了學齡兒童遊戲的最重要的部分。 u 兒童遊戲的進化是從一個有明顯的想像情境與不明顯規則的遊戲，轉變到具有明顯的規則與不明顯的想像遊戲的發展。
【用戶】盧天才
【年級】大一下
【評論內容】Vygotsky的理論，幼兒的遊戲並不具有何種意義------表徵的行動
【用戶】蔡宜諶
【年級】小六下
【評論內容】幼兒的遊戲既然並不具有何種意義 -- 何來被了解的需求？他玩的開心就好了啊？ 我們老師還要去了解他在遊戲什麼嗎？