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4. 下列何者非學習障礙學生之必要鑑定標準?(A)個人內在能力顯著差異 (B)一般教育所提供之學習輔導無顯著成效 (C)文化刺激不足 (D)知覺動作協調能力有顯著困難。
問題詳情
4. 下列何者非學習障礙學生之必要鑑定標準?
(A)個人內在能力顯著差異
(B)一般教育所提供之學習輔導無顯著成效
(C)文化刺激不足
(D)知覺動作協調能力有顯著困難。
參考答案
答案:C
難度:簡單0.746154
統計:A(18),B(19),C(1649),D(435),E(0) #
個人:尚未作答書單:學障與情緒行為障礙鑑定、身障類別及其特徵
用户評論
【用戶】
Renee Hsu
【年級】高二下
【評論內容】?
【用戶】
s920319
【年級】高二下
【評論內容】身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 (102.9.2)第 10 條
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826disappointment (A) 失望 (B) 藉口 (C) 協議 (D) 平均數
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908travel (A) 好像是 (B) 流傳 (C) 旅行 (D) 弱化;降低
資訊推薦
912exist (A) 欺騙;欺詐 (B) 包含;分布;廣達 (C) 大膽提出;冒險 (D) 存在
840cause (A) 造成;導致 (B) 表彰;表揚 (C) 取悅;使滿意 (D) 模仿;模擬
845display (A) 裝飾品 (B) 顯示 (C) 吸塵器 (D) 階級;等級
7.對身心障礙學生而言,下列哪一個不屬於轉銜服務的範圍?(A)由學校生活轉到社區生活(B)由小學階段轉到國中階段(C)由甲校資源班轉到乙校普通班(D)由同校國中一年級升到國中二年級
8.教師帶領身心障礙學生到超級市場評量學生的購物技能,是屬於下列哪一種評量法?(A)動態評量(B)檔案評量(C)課程本位評量(D)真實評量
15.直接測量學生在某一課程的實際操作表現之評量方式為何?(A)實作評量 (B)動態評量 (C)真實性評量 (D)生態評量。
904chemistry (A) 策略 (B) 化學 (C) 控告 (D) (動、植物的)育種
44. 下列那一類為腦性麻痺學生應優先採用的語言矯治課程?(A)醫療復健 (B)口腔動作 (C)構音訓練 (D)認知能力
831misinformation (A) 錯誤消息 (B) 啪咑一聲 (C) 眨眼睛 (D) 汙漬
913wireless (A) 奉獻的;摯愛的 (B) 無線的 (C) 文學的 (D) 現代的;當代的
917employee (A) 日常飲食 (B) 受雇者 (C) 股份有限公司 (D) 焦慮的;過度緊張的
921disaster (A) 方向 (B) 精疲力竭 (C) 災難 (D) 祭壇;神壇
32. 國民小學及國民中學學生成績評量準則(2006)規定,國民中小學學生成績評量結果及紀錄,非經((A)學校 (B)家長 (C)學生本人 (D)前述三者)同意,不得提供作為非教育之用。
38、哪種測驗可以測出學生的潛在能力?(A)人格測驗(B)成就測驗(C)性向測驗(D)態度測驗。
6.下列有關輕度智能障礙的敘述,何者正確?(A)魏氏智力測驗低於50(B)沒有獨立生活的能力(C)經過特殊教育補救後可以提升智力(D)可以學會相當國小程度的學科課程
905impress (A) 抱怨;哀泣 (B) 猶豫;裹足不前 (C) 抓 (D) 令人有印象
10.下列何種組合是問思(Inquiry)教學法的正確實施步驟?甲、價值判斷及選擇乙、歸納通則丙、證明及應用丁、引起動機及概念分析(A)丁→乙→丙→甲(B)丁→甲→丙→乙(C)丁→乙→甲→丙(D)丁→
909figure (A) (人的)體態 (B) 人物 (C) (籃球賽的)籃板球;(東西的)反彈 (D) 組織;機構;團體
836Christ (A) 喪禮 (B) 耶穌基督 (C) 基督教 (D) 資源
841score (A) 令人驕傲的人、事、物 (B) 分數 (C) 紀錄;最佳成績 (D) 運動員
922ring (A) 擦亮 (B) 搖鈴;敲鐘 (C) 反對 (D) 估計;估價
18.每年第一次國中基本學力測驗是在(A)二月;(B)三月;(C)4月;(D)五月; 舉行。
74、依據國民教育法施行細則之規定,如果學校規模過大者,直轄市、縣 (市) 政府應增設學校,重劃學區。依該項規定國民中學之規劃,以不超過幾班為原則? (A)36 (B)48 (C)60 (D)72。
13.在教材編製的各項原則中,強調需盡量參照同齡普通學生的學習與生活經驗的一項原則是什麼?(A)實用原則,(B)統合原則,(C)回歸原則,(D)社區化原則。
832direction (A) 方向 (B) 建築物 (C) 定義 (D) 盛怒;大發雷霆