【JB】評論
學校教育，必須以學童本身為主體，應當注重讓學童生活成長的條件，也就是「依賴性」與「可塑性」。依賴性指的是，學童本身一開始是不具有生活能力的，但不具有生活能力不代表是「無能為人」，這與精神病患那種無能為是完全不同的意義。學童的依賴性，是指學童需要依靠既有生活能力之人，從有能力者身上學習。簡單說，依賴性指的是學童具有建造性，可以跟隨他人獲得社會經驗，充實其未來所需的生活經驗。可塑性非指黏土那種，根據外力多少就會成為什麼形狀，可塑性指的是學童具有接受環境影響的能力，是一種柔性與彈性，學童根據過往學習到的經驗基礎，藉以改變自己的作為。也就是說學童的學習，是要學習可以適應環境的能力，而非是被迫接受成人強加的特定價值。
【First place】評論
類題：D杜威(J. Dewey)認為人類受教的可能性優於其他動物，主要在於人的幼稚期具有那些特性(A)分化性、多樣性(B)社會性、組織性(C)變通性、創造性(D)依賴性、可塑性
【113-考完丟書包】評論
Sharon p.54