問題詳情

34. ( ) 阿偉不是個聽話的男學生,常常不守規矩被處罰,但他卻總是抱怨老師不公平,偏袒其他學生。阿偉這樣的行為是利用何種防衛機轉自我保護的現象?
(A)內化
(B)投射
(C)轉移目標
(D)合理化

參考答案

答案:B
難度:適中0.511421
統計:A(4),B(403),C(60),D(321),E(0)

用户評論

a88116】評論

投射作用(Projection): 將己身的不愉快遭遇認為是他人所致,或將自己無法接受的情感、情緒、內心本意等等,投影至他人身上,認為並非自己所想,而是他人緣故才導致,以產生(負面的)行為  EX:五十步笑百步合理化作用(Rationalization):是個體對於某些不願接受之矛盾信仰、言論、想法、行為,以及動機等,賦予合乎情理的解釋,以及勉強能被接受之理由,以掩飾的方式重新詮釋,藉由自欺的行為自圓其說,使其能說服自己或被他人接受,以獲得心理上的調適   EX: 酸葡萄、 甜檸檬轉移作用(Displacement):個體把對某人事物積鬱的情緒、衝動(通常為負向),轉移到另一個比較不具危險性與威脅性的人事物身上,以尋求發洩,減輕自己的精神...