【用戶】Yuping Liu

【年級】高三上

【評論內容】n      監控理解 (Monitoringn Comprehension)n n ·n 察覺自己閱讀時的思考過程，知道何時停下來思考。n ·n 知道自己是否讀懂作者的意思。n ·n 察覺自己混淆的地方。n ·n 有意識的運用各種策略來解惑。n ·n 知道文章是否有可用的資訊來建構意義或是達成個人的閱讀目標。n n ·n 解決以下的因難n i)n 有些讀者以為只要能夠把字音讀出來就是閱讀。n ii)n 有些讀者投入了故事的情節，讀出興趣和心得，但不知道偏離了作者的意思。n iii)n 誤解了資訊性的文本，雖然看了很多書，卻沒有真正的學習。n

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【評論內容】n      監控理解 (Monitoringn Comprehension)n n ·n 察覺自己閱讀時的思考過程，知道何時停下來思考。n ·n 知道自己是否讀懂作者的意思。n ·n 察覺自己混淆的地方。n ·n 有意識的運用各種策略來解惑。n ·n 知道文章是否有可用的資訊來建構意義或是達成個人的閱讀目標。n n ·n 解決以下的因難n i)n 有些讀者以為只要能夠把字音讀出來就是閱讀。n ii)n 有些讀者投入了故事的情節，讀出興趣和心得，但不知道偏離了作者的意思。n iii)n 誤解了資訊性的文本，雖然看了很多書，卻沒有真正的學習。n