【用戶】冠
【年級】小二下
【評論內容】★合作教學的定義：融合教育情境下，透過 普通與特殊教育專業人員之間的溝通合作，進行課程規劃、執行班級共同教學、 課後評量與修正教學計畫，並藉此促進障 礙學生與非障礙學生在學業與社會互動 的學習成果。◎(X)乙→普通班教師與特教班教師★合作教學的實施要點─教學面：教師們必須在教學前進行 討論，了解對方與班級的氣質與優 缺點，據此安排課程，在有計畫、 有組織的情況下分工合作，並協調實施合作教學的時間。進行教學時，要互相搭配、彼此照應，務必以協助身心障礙學生融入普通班的學習情境為共同目標。◎(X)丁→進行教學時，若分別在不同的地點執行，則未能符合「互相搭配、彼此照應」之要件。參考資料：網站：合作教學( co - teaching ) 之簡介與經驗分享期刊：《合作教學（co-teaching）之簡介與經驗分享》