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下列何者不是「以學習者為中心的心理學原則」?(A)會自己重新解釋訊息和經驗 (B)必要時會為了成績而探究知識(C)透過社會互動來建構意義 (D)能運用自己的學習策略到新問題或新情境上
問題詳情
下列何者不是「以學習者為中心的心理學原則」?
(A)會自己重新解釋訊息和經驗
(B)必要時會為了成績而探究知識
(C)透過社會互動來建構意義
(D)能運用自己的學習策略到新問題或新情境上
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.903151
統計:A(25),B(3497),C(269),D(81),E(0)
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下列何種學習動機最能幫助學生發展各項技能,且達到自主的學習狀態?(A)內在動機 (B)外在動機 (C)表現動機 (D)精熟動機
對教學評量結果的資料運用,下列哪一個敘述較不恰當?(A)做為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據(B)提供學校進行安置與能力分組的依據,以便於教師因材施教(C)提供回饋,使教師能隨時調整教
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大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情,因此常能掌握同儕脈動,增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現?(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
鄭老師若要能讓家長全盤了解其子女在學校的表現,最宜採用下列哪一種評量方式?(A)檔案評量 (B)實作評量 (C)建構反應評量 (D)人際溝通評量
王老師在教心理學時,以OCEAN 代表人格五大因素的方法來協助學生記憶。請問王老師使用的是下列哪一種記憶技巧?(A)首字母縮寫 (B)關鍵字法 (C)心像法 (D)鍊記憶術
66. 一般將教育行政理論的發展分為科學實證時期、行為科學時期、系統途徑時期等三個時期,請問下列選項中,行為科學時期的代表性理論何者錯誤?(A)Z 理論學派 (B)霍桑實驗學派 (C)需求層次理論學派
當受試者重複接受多次同樣的測驗時,其分數的改變常是受到__________效應的影響。(A)試題本身的難度 (B)記憶 (C)量表型態 (D)評量者
小華不喜歡寫作業,但喜愛玩憤怒鳥遊戲,爸爸要他先寫完作業才能玩憤怒鳥,請問爸爸運用了哪一種方法?(A)形塑原則 (B)普馬克原則 (C)行為矯治技巧 (D)後效契約
73. 下列選項對於分散式領導(或為分布式領導)(distributed leadership)之主要特徵的描述,何者錯誤?(A)多樣領導 (B)各自獨立 (C)共同參與 (D)團體分享。
哪一種研究法強調研究可以以一間教室為研究情境,而教師即研究者?(A)調查法 (B)訪談法 (C)實驗法 (D)行動研究
在一份常態分配的標準化測驗中,A 同學的T 分數是65; B 同學的z 分數是 .5;C 同學的PR 值是84,請問下列敘述何者正確?(A)A 考得比C 好 (B)B 考得比C 好 (C)B 考得比A
80. 下列何者屬於課程的垂直組織原則?(A)領域的合併 (B)由整體到部分 (C)任課教師的關聯 (D)教學時間的統整
以下哪種測量系統的數字是用來代表名字或稱呼用的,而非用來做為數字使用?(A)次序量尺(B)名義量尺(C)等距量尺(D)比率量尺
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