13.小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小禪進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？(A)在各領域課程中融入社會技巧教學。(B)減少小樺作業的份量與難度。(C)座位

問題詳情

13.小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小禪進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？
(A)在各領域課程中融入社會技巧教學。
(B)減少小樺作業的份量與難度。
(C)座位和班級的佈置要盡量多樣化
(D)增加小樺作業的份量與難度。

答案：A
難度：非常簡單0.913333
統計：A(137),B(10),C(0),D(0),E(0)

小禪：關我什麼事...

是因為衝動會導致社交出問題，所以A是對的？不然我實在看不出哪個是對的，有高人解惑嗎？

【陳莉津】評論

注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為(A)在各領域課程中融入社會技巧教學。 (B)減少小樺作業的份量與難度。 →簡化、減量→認知(C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度。 →更無法完成