問題詳情
20. 如如老師想要培養班上幼兒與他人協商的能力，下列作法哪一項的效果較好？
(A)當幼兒有紛爭的時候，教師立刻協助幼兒進行協調
(B)讓幼兒分組進行感恩活動，由幼兒決定感恩的對象、感恩的方式等
(C)運用繪本和幼兒討論協商的重要性
(D)每天固定安排幼兒進入指定的學習區討論遊戲方式
參考答案
答案：B
難度：簡單0.767
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用户評論
【用戶】S 邀請碼156882
【年級】高二上
【評論內容】如如老師想要培養班上幼兒與他人協商的能力，下列作法哪一項的效果較好？
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