問題詳情

42. 下列有關各學者的教保思想，哪些是正確的？
①盧梭(Rousseau, J. J. )提倡順應自然，兒童身心發展有其自然之階段
②福祿貝爾(Froebel, F.)重視幼兒遊戲的價值，是一種「自發性的自我教育」
③蒙特梭利(Motossori, D. M.)重視情感的陶冶而不是智能
④斐斯塔洛齊(Pestaloizz J. )倡議提倡全人教育，手、腦、身彼此的和諧與全面發展
⑤洛克(Locke, J.)在《教育漫話》中主張紳士教育
(A)①②③
(B)②③④
(C)③④⑤
(D)①②⑤

參考答案

答案：D
難度：簡單0.7
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【S 邀請碼156882】評論

下列有關各學者的教保思想，哪些是正確的？①盧梭(Rousseau, J. J. )提倡順應自然，兒童身心發展有其自然之階段②福祿貝爾(Froebel, F.)重視幼兒遊戲的價值，是一種「自發性的自我教育」⑤洛克(Locke, J.)在《教育漫話》中主張紳士教育③蒙特梭利(Motossori, D. M.)重視情感的陶冶而不是智能→史代納重視情感的陶冶而不是智能④斐斯塔洛齊(Pestaloizz J. )倡議提倡全人教育，手、腦、身彼此的和諧與全面發展→斐斯塔洛齊《天鵝之歌》倡「和諧發展」的教育；四育包括:德智體勞；3H(頭心手)均衡發展

【Abobo】評論

③蒙特梭利(Motossori, D. M.)重視情感的陶冶而不是智能蒙特梭利的批評與限制：(1)偏重智能教育而忽略情感陶冶：缺少審美活動，違背健全人格教育原則。(2)偏重認知教育忽略創造力與想像力教育：    蒙氏教具太多依特定目的設計，兒童不能依據自己的想像從事創造性活動。(3)未能提供兒童充分的社會合作情境：著重個別化活動，缺乏社會化情境。 ④斐斯塔洛齊(Pestaloizz J. )倡議提倡全人教育，手、腦、身彼此的和諧與全面發展 相關題：有關裴斯塔洛齊 ( Pestalozzi ) 所提倡「完人」教育，是指下列哪一組要件間彼此的和諧與 全面發展？