問題詳情

5.實施全語言教學時，教師的態度或作法為(1)在日常生活中示範如何使用語文(2)佈置一個自然豐富的語文環境(3)對孩子語文使用上的錯誤抱持接納、理解的態度(4)安排全班共同閱讀時段(5)期待孩子成為會讀會寫的人，以上何者為是?
(A)(1)(2)(5)
(B)(1)(2)(3)(5)
(C)(2)(4)
(D)(1)(2)(3)(4)(5)。

參考答案

答案：D
難度：簡單0.744925
統計：A(93),B(410),C(740),D(3633),E(1) #
個人：尚未作答書單：幼兒語文、「全語言之父」的Goodman全語言教學法、幼兒智力.教學法

用户評論

【馬自達】評論

全語言教學是從整體到部分的學習，因此教學不應將語言分割成支離破碎的片斷練習，強調整體而真實的生活經驗。而教師在過程中扮演引導角色，鼓勵學生、安排環境、促成發展、提供適當教材，然最後是由學生主動建構有意義的知識。即使學生發生錯誤，仍應鼓勵學生有足夠自由和空間從事探索成長，以保持學生的動機與興趣。另外，Weaver(1990)指出全語言教學發現兒童大部分所學都不是透過直接教學而獲得的，所以，全語言教師儘量提供可讓兒童讀寫過程的機會，只有在兒童準備度與需求下才進行直接教學，而不是一開始就進行直接教學。

【夏珮娟】評論

我以為不能全語文教寫字....觀念要改