問題詳情

8. 茗成是個三歲半的小班幼兒，從入學後到目前依舊無法融入團體，他有明顯的分離焦慮，當媽媽離開幼稚園時，他會用頭撞地板，上課時幾乎是遊走在群體外。此外，他表達需求的方式就是用手比，或牽著老師的手去拿，請問茗成可能有哪種障礙？
(A)情緒障礙
(B)語言障礙
(C)智能障礙
(D)自閉症。

參考答案

答案：D
難度：適中0.645103
統計：A(241),B(124),C(30),D(718),E(0) #
個人：尚未作答書單：依附類型

用户評論

【蘇栗子】評論

我覺的判斷基準是3歲半四個選項的障礙只有自閉症可以在三歲時就判定其他障礙在三歲時只會判發展遲緩

【Lesley Shen】評論

自閉症學生可能無法有分離焦慮症，或是在三歲後才開始明顯

【Emily Hsieh】評論

自閉症的孩子缺乏語言溝通能力,且也會有自傷的行為

【蕭君彤】評論

（A）40.下列對自閉症的發展之敘述中，哪一項較為錯誤？n (A)嬰幼兒期的發展多是安靜、不太讓父母費心n (B)初語出現較晚 (C)共同注意joint attention的困難n (D)crane現象的出現。99高雄國小特教ncrane現象：crane現象這個名詞偏向心理學名詞 就是指只有單一的要求手段nn又可以解釋為起重機式的要求,比如說嬰幼兒表達任何需求都是完全用同一種方式nn(用母親的手去拿東西)→此題為牽著老師的手去拿