【用戶】Ruby Lee
【年級】國三下
【評論內容】維果茨基將兒童自我中心語言，視為其調和思維與行動，從而助益其認知發展的重要因素。根據維果茨基的觀察，當兒童面對類似的困境時，他的自我中心的語言就會加倍的增多。這現象顯示出兒童藉自我中心語言以幫助其思維。
【用戶】Christy Lee
【年級】大一下
【評論內容】維高斯基自我中心語言（3~7歲出現）：又稱「私語」。為社會性語言到內在語言的仲介，能協助兒童擬定與執行計劃，以完成目標，是一種認知上的自我引導作用（提醒、暗示、鼓勵等），有助認知的發展，也能抒發情緒，能協調思想與行動。內在語言（7歲後出現）：是心智活動在內心的運作及自我對話，是語言發展最高層次。採自何薇玲 兒童發展與輔導 第六章 語言發展與輔導
【用戶】Christy Lee
【年級】大一下
【評論內容】維高斯基自我中心語言（3~7歲出現）：又稱「私語」。為社會性語言到內在語言的仲介，能協助兒童擬定與執行計劃，以完成目標，是一種認知上的自我引導作用（提醒、暗示、鼓勵等），有助認知的發展，也能抒發情緒，能協調思想與行動。內在語言（7歲後出現）：是心智活動在內心的運作及自我對話，是語言發展最高層次。採自何薇玲 兒童發展與輔導 第六章 語言發展與輔導