【107已上岸特教教師雙榜啦】評論
甲、提供學習環境的調整---聽障會給予環境調整，例如多一點視覺提示；關鍵字書寫 丙、提供英語課程評量調整 --如果評量為聽力測驗，那就需要調整，加上英文重視聽說讀寫。
【我可以！】評論
(三)學習環境的調整原則和作法：學習環境包括座位的調整，或在教室內組織不同的學習區域以提供適合個別差異的學習，盡量避免干擾和分心的布置。教師亦可指定小老師坐在特殊需求學生的旁邊以協助其學習。
【李小旻】評論
我認識的兩位聽障朋友上課都有筆抄員欸.... Q____Q~~~~一般上課情境主要還是老師講述為主，這樣就會很需要抄寫員阿....
【考上了!!感謝阿!!】評論
筆抄員服務主要是針對聽障同學喔！好像只有大專院校才有提供節錄自：立法院議案關係文書 院總第1032號 委員提案第16006號二、目前全國部分大專校院有提供筆記抄寫員或同步聽打員的服務，由同學擔任志工，為同校的聽障生提供服務，但離開校園環境後，在一般社會職場或各式演講場合，主管機關或地方政府未提供同步聽打服務，導致有意願參與的聽障者，只能選擇手語翻譯或不參加，進而影響其資訊接受及公平參與之權利。