問題詳情
6. 下列有關「普度三階段充實模式」(The Purdue Three-Stage Enrichment Model)的敘述，何者有誤？
(A)是由 Feldhusen 和 Kolloff 二人所設計
(B)在未有資優教育計畫之前，普通班教師可在普通班實施第一階段的教學方案
(C)適合於中學資優教育之用
(D)第二階段主要在發展創造性問題解決能力
參考答案
答案：C
難度：適中0.446987
統計：A(126),B(108),C(586),D(197),E(0) #
個人：尚未作答書單：Renzulli的三合充實模式
用户評論
【林婉柔】評論
The purdue three-stage enrichment model普度三階段充實模式由Feldhusen & Kolloff兩人所設計，適合於"小學"資優教育之用。 三階段分別為： 1.擴散性思考和聚歛性思考技能的培養。 2.發展創造性問題解決能力。 3.發展獨立學習技能
【廖俞晴】評論
普度三階段充實模式適合"小學資優教育"