【用戶】小兔子
【年級】高三下
【評論內容】最高行政法院111年度抗字第76號裁定(民國111年07月14日) 職場霸凌防治申訴成立與否，是否為行政處分？ 相對而言，現行法制有關職場霸凌之相關規範，因仍側重職場秩序之管理及案件發覺後之檢討、改善，有關被害人或加害人主觀權益之保障，仍待被害人依民事、刑事法規追究以落實。而加害人於該事件是否涉及行政懲處，亦須由所屬.....看完整詳解
【用戶】Billy
【年級】大一下
【評論內容】(A)J736理由書教師法第三十三條規定：「教師不願申訴或不服申訴、再申訴決定者，得按其性質依法提起訴訟或依訴願法或行政訴訟法或其他保障法律等有關規定，請求救濟。」僅係規定教師權利或法律上利益受侵害時之救濟途徑，並未限制公立學校教師提起行政訴訟之權利，與憲法第十六條保障人民訴訟權之意旨尚無違背。教師因學校具體措施（諸如曠職登記、扣薪、年終成績考核留支原薪、教師評量等）認其權利或法律上利益受侵害時，自得如一般人民依行政訴訟法或民事訴訟法等有關規定，向法院請求救濟，始符合有權利即有救濟之憲法原則。至受理此類事件之法院，對於學校本於專業及對事實真象之熟知所為之判斷，應予以適度之尊重，自屬當然（本院釋字第三八二號、第六八四號解釋參照）。
【用戶】黃星星112初等一般行政錄
【年級】國一上
【評論內容】(B)文化資產審議，是將可能具有「歷史、文化、藝術、科學」等價值的文化 資產，透過有權機關的審議(如文化部、農委會、直轄市、縣市政府)，審議結果經由指定、登錄、公告後，使該文化資產因而產生禁制變更原貌、或限制人民使用其財產權法律效果的單方行政行為，為一般處分。資料來源:論文化資產審議的行政救濟-新舞臺個案分析
【用戶】小兔子
【年級】高三下
【評論內容】最高行政法院111年度抗字第76號裁定(民國111年07月14日) 職場霸凌防治申訴成立與否，是否為行政處分？ 相對而言，現行法制有關職場霸凌之相關規範，因仍側重職場秩序之管理及案件發覺後之檢討、改善，有關被害人或加害人主觀權益之保障，仍待被害人依民事、刑事法規追究以落實。而加害人於該事件是否涉及行政懲處，亦須由所屬.....看完整詳解
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【評論內容】(A)J736理由書教師法第三十三條規定：「教師不願申訴或不服申訴、再申訴決定者，得按其性質依法提起訴訟或依訴願法或行政訴訟法或其他保障法律等有關規定，請求救濟。」僅係規定教師權利或法律上利益受侵害時之救濟途徑，並未限制公立學校教師提起行政訴訟之權利，與憲法第十六條保障人民訴訟權之意旨尚無違背。教師因學校具體措施（諸如曠職登記、扣薪、年終成績考核留支原薪、教師評量等）認其權利或法律上利益受侵害時，自得如一般人民依行政訴訟法或民事訴訟法等有關規定，向法院請求救濟，始符合有權利即有救濟之憲法原則。至受理此類事件之法院，對於學校本於專業及對事實真象之熟知所為之判斷，應予以適度之尊重，自屬當然（本院釋字第三八二號、第六八四號解釋參照）。
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【評論內容】(B)文化資產審議，是將可能具有「歷史、文化、藝術、科學」等價值的文化 資產，透過有權機關的審議(如文化部、農委會、直轄市、縣市政府)，審議結果經由指定、登錄、公告後，使該文化資產因而產生禁制變更原貌、或限制人民使用其財產權法律效果的單方行政行為，為一般處分。資料來源:論文化資產審議的行政救濟-新舞臺個案分析