【徐仲賢】評論
改答案吧.........bbbbb
【盧卡達】評論
想太多，因為看到考察其努力程度和進步情形= =
【WZZ】評論
這題如果是新北的題目建議維持原答案
【ヾ( ´▽` )ﾉ *加油】評論
安置性評量(Placement Assessment)是評量學生的起點行為，以確定教師教學內容、教學方式、型態與教學順序等等的計畫安排方向。安置性評量目的在了解學生已達到預期教學目標的程度，以作為教師調整其教學計劃、安排的依據。總結性評量是在教學活動結束之後才實施，目的是為了確定教學目標達成的程度。通常在教學的課程或單元結束後，為了確定教學目標是否有達成，以及學生精熟預期學習結果的程度，並評定學生的成績等級，必須進行總結性的評量。此種評量與形成性評量及診斷性評量不同之處在於，它並不偏重於發現學習困難和改進教學，而是較注重在學生成績等級的評定，以及確定學生學習的精熟程度。新北釋疑沒有更改答案唷!