14.教材組織具有「心理的」與「邏輯的」兩種原則。下列哪一項敘述正確？(A)邏輯的原則符合學科知識架構，成效較佳(B)心理的原則比較費時，形同浪費時間(C)邏輯的原則比較客觀，優於心理的原則(D)愈低

問題詳情

14.教材組織具有「心理的」與「邏輯的」兩種原則。下列哪一項敘述正確？
(A)邏輯的原則符合學科知識架構，成效較佳
(B)心理的原則比較費時，形同浪費時間
(C)邏輯的原則比較客觀，優於心理的原則
(D)愈低年級的教材愈適合採用心理的組織原則

答案：D
難度：簡單0.833537
統計：A(1205),B(59),C(508),D(8888),E(3) #
個人：尚未作答書單：運輸系統管理

【年級】高二上

【評論內容】(1)心理組織法:以學生的經驗為出發點組織教材，配合學生能力和需要，學生較易學習，但較不注重學科本身系統，無法系統的知識，較適合低年級學生(2)邏輯組織法:依照教材的邏輯順序，有系統的排列，保持學科架構，學生可以獲得有系統的知識，但以教材為本位較不顧及學生需要，適合年級學生

【用戶】Jia-Xian Su

【年級】高一下

【評論內容】A?

【用戶】賴俊穎

【年級】大四上

【評論內容】A錯在成效較佳不符合學生興趣的課程可能會造成學生學習效果低落

【用戶】謝丞峰

【年級】高三下