【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:一套新課程實施後，若教學者愈關心下列何者，則表示課程實施的程度愈高？- 1 學校如何評鑑我在此課程實施上的績效？+ 2 我在教學策略上宜做哪些調整？- 3 我如何取得有關此課程的資訊以了解其精神？- 4 此課程對我的教學負擔有多大？修改成為一套新課程實施後，若教學者愈關心下列何者，則表示課程實施的程度愈高？1 學校如何評鑑我在此課程實施上的績效？2 我在教學策略上宜做哪些調整？3 我如何取得有關此課程的資訊以了解其精神？4 此課程對我的教學負擔有多大？
【Ja Jen Lin】評論
我是覺得已經知道要調整自己的教學策略，表示有做到後設認知，所以可以到達更高的層次。再者，知道要調整表示有評鑑過，知道哪裡需要改進，所以我選B。
【why9770】評論
「調整教學策略」意味著課程已在實施中，且已實施了一定的進度。
【a9340619】評論
(B)我在教學策略上宜做哪些調整？→教師開始有自己的想法，發揮其專業自主，而不是一味的相信課程。(C)我如何取得有關此課程的資訊以了解其精神？→想了解課程的精神，還是以課程為主，沒有教師自己的想法。