【Yang Bo Han】評論
Vygotsky剛開始的哭鬧行為是情緒的反應,具有回應他人的社會功能。兩歲左右會發展出私語,但是一種轉換階段,透過私語可以幫助個體解決問題,等到了學齡階段的幼兒的私語現象會有突然減少的現象,轉為使用「內在語言」來代替,以無聲思考的方式來幫助解決問題;Ps:Vygotsky 認為私語並沒有真正的消失而是轉換成內在語言
【林宮如】評論
Piaget:自我→社會Vygotsky:社會→自我→內在
【努力成為更好的人】評論
Piaget:自我→社會Vygotsky:社會→自我→內在