【用戶】蔡佳佳
【年級】高二下
【評論內容】我說說看我的想法~~~我覺得最少限制環境 和融合、回歸主流的概念稍稍有點不同~~~融合、回歸主流、普通教育改革方案比較是說要讓特殊生都能回到普通班的環境下學習(也就是正常化)但是最少限制環境不一定要回到普通班 對於在家教育的學生，若其能力許可，能進一步進到學校特教班，對他來說即是一種最少限制的環境；又例如原本念特教班的孩子，若其在認知能力上只有輕微缺損，而能到資源班去接受學習的服務，到資源班對他而言也是一種最少限制的環境。不知道這樣的說法有沒有錯誤若有錯誤煩請指教:)
【用戶】Shu Cing Yang
【年級】高一下
【評論內容】回歸主流是指輕度障礙學生的最少限制環境，是先隔離在回歸，並未對普通班課程有什麼調整。融合教育是把所有學生先放在普通班環境中，在普通班環境中已先行調整與支持課程內容。
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