【多練習就會更厲害~】評論

素養導向教學的設計與實施，可以綜整為以下...

【拒絕真實H0造成的型 I】評論

國家教育研究院提出素養導向教學有四大原則，分別是：整合知識、 技能與態度，脈絡化的情境學習、學習歷程方法及策略、實踐力行的表現。選項中與現今生活最為符合、實踐策略也最能回應生活的內容為B(A) 並非使用平板電腦上網回答問題 就是素養(C) 「教師提供」較為不妥，未能提及與學生生活相關，撰寫議論文也較沒有多元評量(D) 練習氣象播報未能回應風災議題，較適合的目標應該是讓學生討論如何因應風災

【Jojo 要相信自己!!!】評論

1. 關照知識、技能與態度的整合，強調學習是完整的，不應只偏重知識方面。2. 導入情境脈絡化的學習，透過體驗、事例、場景、關係、線索、條理、架構或任務等，串連所學習的知識、技能與態度，以促進抽象和經驗、部分和整體，以及新舊、前後之間的連結，而更朝向理解的學習、意義感知的學習。  3. 關注學習策略及方法，須把學習內容與探究歷程結合在一起，不只是給魚吃，更要教釣魚的方法，陶養學生學會學習，成為終身學習者。4. 強調活用實踐的表現，讓學生可以將所學知能遷移至實際生活或新情境中，是「做中學、學中做」的靈活運用、整全表現與反思辨證。