資訊推薦

• 【題組】34. (A) good (B) better (C) the best
• 【題組】35. (A) expensive (B) more expensive (C) most expensive
• 【題組】37. Which is NOT true?(A) There is only one polar bear in the zoo. (B) There are less rabbits th
• 2. 「學生能精確、迅速完成組裝機器人的任務」，此表現較符合動作技能領域目標的哪一層次？(A)機械化 (B)創新 (C)複雜反應 (D)知覺
• 3. 臺北市某國小位於陽明山區，發展出「藍染」主題課程，讓學生實際栽種和採收染料植物－大菁，製作藍泥和學習染布，進一步省思植物染、化學染與人類生存環境的關係，並提出結合各項生活物品的觀點，逐步展開實踐
• 4. 房老師想以「啟發式」教學法進行數學教學，下列哪一個引導用語較不適切？(A)你可以畫圖說明你的想法嗎？(B)你們這一組解題速度最快的是誰？(C)他的例子很好，你可以再舉出一個不同的例子嗎？(D)這
• 5. 下列何者最符合素養導向教學設計與實施原則?(A) 參觀 921 地震教育園區並聆聽導覽後，使用平板電腦上網回答問題(B) 以新冠肺炎疫情為例，討論發生的原因、造成的影響與防疫之道(C) 閱讀教師
• 6. 教師經常使用行為改變技術來塑造學生行為。對於正增強、負增強與懲罰三者的敘述，何者正確？(A) 負增強和懲罰都在停止學生的負向行為(B) 將功贖罪是一種懲罰(C) 愛校服務是一種榮譽，是校園常使用
• 7. 陳老師擔任六年級學習扶助班的補救教學工作，該班只有 6 位學生，但是每位學生的程度參差不齊，學習意願不高，且卻乏現成教材。面對此一現況，陳老師應優先考慮下列何者？(A)學生的個別需求 (B)學科
• 8. 下列何者不屬於標準參照評量?(A)希望國小六年級學生參加臺北市國小學生游泳能力檢測有 5%未通過(B)對全校新生進行瑞文氏圖形推理測驗，以了解學生的智力程度(C)林智玲參加 109 年高級中等以
• 9. 以前學校常辦理的「教學觀摩」，現今已逐漸被「公開授課」取代。此一轉變不符合下列何種理念?(A) 教學的產生是因為有學生，才需要教師進行教學(B) 以前著重教師的教，現今重視學生的學(C) 教學應
• 10. 有關教科書選用，下列何者較不適切？(A)訂定一個各領域教科書評選通用的評分表。(B)教科書選用評分表應納入物理、出版屬性的指標。(C)教科書選用評分表中的各規準項目宜加權處理。(D)教科書選用
• 11. 涂老師為了解學生在學習英文「New Year's Resolutions」的單元後，是否達到「能以簡易的英語介紹自己。」的目標，特別規劃了「感恩迎新年」同歡活動，讓全班學生都能以英文
• 12. 身為教師，下列教學信念何者最為合理？(A)學生問的問題必須無所不知。(B)重視校外教學勝於課堂教學。(C)對親師溝通、學生學習負起責任。(D)和其他老師競爭，獲得家長口碑。
• 13. 陳老師對本次自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數試題難度P 值落在 0.80 左右，鑑別度 D 值多數約為 0.15。下列對此成就測驗的敘述，何者正確?(A) 難度偏易，鑑別度高(B
• 14. 甘老師採用腦力激盪法，引導學生討論母親節園遊會的設攤計畫。下列作法何者較適切？(A) 為有效掌握討論時間，要先約定各組每位學生的發言時間(B) 討論前充分說明園遊會設攤的規範和班級討論的規則，
• 15. 教師在課堂上進行討論活動時，為了不同的目的，老師會有不同的提問。下列老師的提問，何者較不適切?(A) 鼓勵學生發表－「小莉剛才說得很好，你一定更棒。你是怎麼想的呢?」(B) 釐清學生的想法－「
• 16. 下列有關試題編製原則的敘述，何者正確?(A) 填空題若同一題內有二個以上的待填空格，須視答案長度決定待填空格的長度、大小(B) 選擇題的誘答設計須對學生日常的學習表現有所了解(C) 問答題作答
• 17. 下課鐘聲響，學生一窩蜂跑向操場，阿力不小心在階梯上摔倒受傷流血了。導師得知後，應最優先採取下列哪一項行動？(A) 立即聯絡家長到校接回，自行送醫(B) 立即詢問受傷學生或目睹學生，該生是自行受
• 18. 下列何者較能引導學生進行高層次思考？(A) 說明水循環的概念(B) 評論講述式教學的利弊得失(C) 舉例說明科展實驗中兩個變項的因果關係(D) 比較樹林版和康樂版數學領域教科書的差異
• 19. 下列有關管理班級秩序的策略，何者是較不適合的?(A) 學生分組進行討論時，採用手勢信號來管理秩序(B) 對於上課時在桌子上塗鴉的學生，採用「低調班級經營技巧（lowprofile classr
• 20. 學校的定期評量應該優先重視下列哪一個評量概念？(A)表面效度 (B)內在效度 (C)內容效度 (D)預測效度
• 21. 教師讚美學生時應使用鑑賞式評價（appreciative praise），增進學習動機、提升學習效果。下列何者不屬於鑑賞式評價?(A) 你的字進步多了，現在寫得比小哲還漂亮，讚!(B) 你的演
• 22. 廣博國小每年都會舉辦多元文化週，由六年級學生擔任各國的小小外交官，向學校的師長和其他學生介紹所屬國家的特色，建構學生對文化多樣性的認識並發展國際觀。此活動屬於下列哪一種課程？(A)空白課程 (
• 23. 楊老師知道其班級學生對密室逃脫遊戲非常感興趣，於是在數學定期評量中融入密室情境，設計了一連串的解題活動，讓學生在依序完成每一個解題後，就能順利逃脫出來。楊老師的做法符合下列何種學習經驗選擇的原