問題詳情

3. 臺北市某國小位於陽明山區,發展出「藍染」主題課程,讓學生實際栽種和採收染料植物-大菁,製作藍泥和學習染布,進一步省思植物染、化學染與人類生存環境的關係,並提出結合各項生活物品的觀點,逐步展開實踐行動。此課程設計較接近下列何種課程觀點?
(A)人文關懷主義
(B)實徵分析主義
(C)社會重建主義
(D)概念重建主義

參考答案

答案:C
難度:適中0.546
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用户評論

生米in TW】評論

關鍵字:「省思」植物染、化學染與 人類生...

深海大魚XY】評論

關鍵字:「省思」植物染、化學染與 人類生...

劉昱銘】評論

社會重建主義:強調與社區的合作,以及社區資源的利用。社會重建主義的課程,強調社會的需要優先於個人的需要。教導學生批判省思、解決問題以及改造社會的知能。

Jojo 要相信自己!!!】評論

社會重建主義(social reconstructionism)是一種教育的意識形態,把教育當作移轉社會至期待方向的重要方式,強調與社區的合作,以及社區資源的利用。社會重建主義的課程,強調社會的需要優先於個人的需要,而在締造民主社會過程中,教育便是實現此一理想的重要工具。主張以教育作為社會改造的手段者,尚有美國學者康茲(George S. Counts)及克伯屈(William H. Kilpatrick)。

涼麵不要麵】評論

社會重建主義 :強調與社區的合作,以及社區資源的利用強調社會的需要優先於個人的需要將社會革新的任務寄託在學校和教師身上教導學生批判省思、解決問題以及改造社會的知能概念重建主義:不斷的重新定義對傳統課程產生懷疑,關注焦點不應放在課程發展,而是應該擺在人的主體性,重視自我意識