問題詳情

9. 王天祐從小就活潑好動，在學校經常不小心打到或碰撞到他人，久而久之就成為大家眼中的不乖學生，同學開始和他保持距離。請問，下列哪位學者的理論最適合用來解釋此過程？
(A)楊格（M. Young）的知識社會學
(B)貝克（H. S.Becker）的標籤論
(C)高夫曼（E. Goffman）的戲劇論
(D)米德（G. H. Mead）的自我心理學

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.969445
統計：A(88),B(8408),C(96),D(81),E(0)

用户評論

【Yu Min Chiu(感】評論

標籤理論的提倡者主要為Becker(貝克) 與Lemert(李馬特)標籤理論植基於符號互動理論，認為犯罪是社會互動的產物。一個人所以成為犯罪人，往往由於家庭中父母、學校老師、警察機關、司法機關，以及犯罪矯治機構在處理個人之偏差或違法行為時，對行為人加上了壞的標籤，如壞孩子、不良少年等「烙印」。致使行為人不知不覺修正自我印象（自我形象），確認自己為壞人，而社會亦對其予以不良的評價（如歧視），使偏差行為者陷入更嚴重的偏差行為，終而愈陷愈深，無法自拔。標籤理論強調社會對犯罪人之反應過程（包括逮捕、偵訊、審判、服刑等諸過程），成為促使初犯者陷於再犯之重要導因。參考資料https:///note.php?id=1776