問題詳情

「假若老師認定某些學生為資優學生,即使他們並非真正的資優,但是經過老師的提點和鼓勵,最終亦會自自然然地成為資優學生。」請問上述現象為何?
(A)破窗效應(Broken Windows Theory)
(B)比馬龍效應(Pygmalion Effect)
(C)彼得原理(The Peter Principle)
(D)蝴蝶效應(The Butterfly Effect)

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.973962
統計:A(201),B(17917),C(130),D(148),E(0) #
個人:尚未作答書單:彼得原理、自我應驗預言(比馬龍效應)

用户評論

吳咦萱】評論

(A)破窗效應:一棟房子原本只有一扇窗戶破掉,如果不去修補,會有人破壞更多的窗戶。                   套用在教育上,將小問題放著不處理,來日會產生更大的問題,強調我們應該見微知著。

white_5】評論

(A)破窗效應:將小問題放著不處理,將來會產生更多的問題。強調見微知著的重要。(B)比馬龍效應:又稱「期待效應」,是指人(通常是指孩童或學生)在被付予更高期望以後,他們會表現的更好的一種現象。

fighting】評論

整理彼得原理與帕金森定律的比較(兩者有點像)彼得原理:在層級制度中,人會因其某種特質或特殊技能,令他在被擢升到不能勝任的職位,相反變成組織的障礙物(冗員)及負資產。帕金森定律(Parkinson’s Law),又名白京生定律,其解釋有二:一、不稱職的行政首長一旦占據領導崗位,龐雜的機構和過多的冗員便不可避免,庸人占據著高位的現象也不可避免,整個行政管理系統就會形成惡性膨脹,陷入難以自拔的泥潭。

2022 我終於終於上岸了】評論

彼得原理的概念主要是在教育行政出現:指在...